我是黄海学院工程训练中心一名实习指导教师，从事教学工作十余年。说起来我只是一名普通的教师，但是我是一名实习指导教师，能教给学生技能技术，能培养高素质高技能人才，能培养“大国工匠”！我感到这是份光荣的工作！十年来，一直不忘初心，心怀梦想，一心在自己的教学岗位上努力工作，一心努力培养大国工匠，一心为国家输送优秀的高素质技能人才，一心为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。

自从教以来，我始终认真贯彻国家教育方针，忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师；教书育人，为人师表；尊重学生人格，关爱学生，以法执教。在这个浮躁的时代，时常遇到不愿学习，不求上进的学生，每次都耐心给他们讲解，要好好学习，珍惜时间，珍惜这个伟大的时代，学好本领，报效祖国。学生是发展中的人，难免会有一些不成熟的心智，作为老师要以宽容的心对待他们的弱点，接纳他们的个性。多和他们交流，及时发现他们的优点，多鼓励，有很多学生最终都在耐心说教中成长进步。

自从教以来，我始终以教育教学为本，以学生为本，教学就是我的全部，学生就是我的全部，我始终坚持工作在教学第一线，力争教好每一堂课，教好我的每一个学生。为教好学生，我认真备课，有的学期我教的课程比较多，不仅教两门理论课，还要教实习课，课程安排的很紧，虽然课程多，但教课质量不能降，所以我常常备课至晚上十点多，休息日也常常备课写教案。在课堂教学中，我言传身教，以身作责，哪怕是很微小的工作也要做好，培养学生良好的职业素养，以实际行动告诉每一个学生什么是工匠精神，做到既教书又育人，为培养大国工匠打下基础。在教学中，常有学生对本专业没有兴趣，怕脏怕累，不爱动手，这就要耐心给他们讲解劳动光荣的传统，当他们做出一点点成绩，一点点进步要及时鼓励他们，让他们体会到由自己的劳动创造所获得的成就感，培养学生热爱本专业的兴趣和热情。有时学生对加工出来的工件要求不高，粗粗糙糙，精度不高，质量不高，有一种能做出来个样子就行的懈怠思想，这就要求他们要有质量是工件灵魂的意识，树立精益求精追求完美的精神境界，要有精雕细琢出精品的意志品质！有时学生练过一遍就感觉什么都会了，这要耐心给他们讲解，只有练习练习再练习，才能获得宝贵的技能，只有练习练习再练习才能把老师的技能经验转变为自己的技能经验，只有在反复练习中才能体会到简单的招式练到极致就是绝招的奥秘！在这几年尽职尽责的教学中，付出了很多的艰辛，但也得到了很多回报，为社会培养了合格的中高级技能人才，得到得到广大用人单位的好评，作为教师很有成就感！

自从教以来，我积极参加教研教改、科研活动。依据自己的教学经验，于2015年1月在科学大众科学教育01期杂志上发表论文《内孔车削技术—循序渐进教学法的三个阶段》，并获本期杂志一等奖。2014年08月，参编电子工业出版社出版的《数控车床编程与操作》教材。2017参编本校《工程认知》校本教材机械加工部分的编写。

自从教以来，我不断努力提高自己，加强学习教育教学理论，学习专业理论知识，提高专业技能操作水平。我先后考取了中等职业学校和高等学校教师资格证。积极参加学校组织的各项培训，向同行教师学习，利用业余时间不断加强专业技能知识的学习，不仅能教授实习课，也能教授理论课。曾获得青岛中职校“技能大赛一等奖”，获得青岛市“青年岗位能手”称号，获得青岛开发区“民办教育先进个人”称号等奖项。曾8次担任省、市职业技能大赛车加工技术、数控车加工技术、数控铣加工技术应邀裁判，每次都严格履行裁判员职责，认真执裁，得到执裁组委会好评，并与其他同行专家进行交流学习，学习他们先进的教育教学方法和先进的专业技能知识，不断提高自己教育教学能力的专业技术水平。

我热爱我的祖国，热爱我的岗位，热爱我的专业，一日干车工终生干车工，我虽然由企业走向学校，但是离不开我的车工专业。在这样一个工作环境中，正好发挥我的专长，我早把教师这个职业当成了我的事业，这是太阳底下最光辉的事业！我愿意在教师这个岗位上奋斗终生！