304am永利集团官网智能制造学院秉承“价值塑造、能力本位、创新驱动、持续发展”的高素质应用型人才培养理念，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，扎实推进创新创业教育改革。思政引领下，“专创融合”“创新项目”“学科竞赛”“志愿服务”四维度拓展提升人才培养实效。

专创融合，构建人才培养“新生态”

深化创新创业教育改革，加强第一课堂、第二课堂协同推进，实现专业教育与创新创业教育的融合。在人才培养方案中融入了思政教育模块、科学素养模块、创新创业模块，通过三融入，以课程思政为引领，发挥创新在价值塑造中的促进作用，在人才培养课程体系中全程全方位融入创新元素。以选修课激发学生创新兴趣，以专业基础课夯实学生创新的理论基础，以专业课训练创新技能，以第二课堂科技创新活动、学科竞赛等项目培育创新成果，促进实践能力与创新创业能力同步提升，形成“必修课+选修课+创业实训活动+创新创业成果展示”四位一体的创新创业教育体系，以此构建“创意概念—创新训练—创新项目—科创竞赛—创业产品”创新实践能力提升的“面上覆盖、点上突破”的多层次创新创业教育新模式。近年来，依托校企联合共建的科技创新、3D动力、机器人智能装备等8个创新工作室，推进专业教育与创新创业教育深度融合，教师立项专创融合在线开放课程10门，立项专创融合类相关课题15项。

创新项目，打造人才培养“新载体”

主动对接地方产业的转型升级，建立多单位合作、多学科融合、多团队汇聚的协同创新体；通过人才汇聚，体制创新，优势互补，实现基础资源共享、人才资源共享、创新资源共享、信息资源共享，充分调动全社会力量和资源，进一步整合各类创新创业实践资源，搭建“大平台”，打造人才培养“新载体”。深入推进校地融合、产教融合，校政行企社共建省级智能制造现代产业学院、乡村振兴学院等平台，探索多样化的大学生服务项目和活动形式。大学生在驻地、驻企实践中挖掘创新创业项目，在扶农扶贫、助力企业发展中施展才华，为科技创新、学科竞赛和志愿服务提供源头素材。近两年，智能制造学院学生立项大学生创新创业国家级项目16项，省级项目63项，授权专利90项，发表论文84篇。

学科竞赛，提升人才培养“新高度”

坚持竞赛与教学、竞赛与科研、竞赛与“双创”、竞赛与产学合作的有机融通，构建多层次立体式的学科技能竞赛体系，提升人才培养“新高度”。按照“营造真实创新创业氛围、依托真实创新创业平台、完成真实创新创业项目、经验真实创新创业训练、获得真实创新创业能力”的总体思路，对接创新创业人才培养要求、遵循“直观-思维-实践”认识规律。在各种创新创业实践活动中，多导师协同创设情境、安排事件、指导训练，学生身临其境、面向任务、主动作业、明确主题、概念仿真、实物制作、反复测试、优化改进的训练模式参加相应学科竞赛。赛后项目组成员会对整个比赛进行复盘，总结得失，继续优化改进，为下一代产品设计形成新的构思。经过竞赛历练，打造出多支专业知识精通、获奖成果斐然的团队，为高水平的人才培养和学科专业建设奠定了坚实的基础。近三年，智能制造学院共参加大学生各类学科竞赛获奖2000余项，其中山东省大学生科技创新大赛共计15项，其中金奖3项、银奖4项；中国国际大学生创新创业大赛2省级金奖1项，银奖14项。2024年迄今为止获第十四届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛银奖1项，中国国际大学生创新大赛省级银奖2项，铜奖10项，国家级奖项52项，其中一等奖8项，

志愿服务，抒写人才培养“新篇章”

以志愿服务活动为载体，将志愿服务活动与中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等赛事融合，打造文教科技下乡、乡村振兴和会展服务等特色项目，建立了“小家电义务维修进社区”“农村劳动力培训”“四点半课堂”“大型会展志愿服务”等品牌活动，为社区居民、乡镇农民、留守儿童和西海岸新区形象奉献了智慧和温情。

志愿服务活动多样，服务面向领域广。专业团队面向社区、乡镇、企业、政府开展小家电维修、职业能力培训、科普下乡、健康义诊、博览会志愿服务一百余次，多次受到驻地政府的表彰，其中“蓝领匠成农村劳动力赋能一体包”项目获山东省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，“雷小锋”种子工程志愿服务队入选国家级重点服务团队。2019-2022年间，承办山东省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛累计服务4000余人次，院校200余所。

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