师者，所以传道受益解惑也。曲阜孔圣，儒学传承，两千余年恢弘家国文化，仁义礼智信光辉永恒。国际商学院立足于学院特色，专业属性，旨在打造具备儒家文化，弘扬家国情怀，拥有国际视野的新型商科人才。自2017级新生入学以来，国际商学院本科学子开设了儒商之道课程，至今已连续开设8年。数年耕耘，授课团队凝心聚力。该课程是校级金课，也是校级在线开放课程，并登录学习通、智慧树等网络平台，面向更多学子，传承文化与商道。本课程立足于学生专业，融入课程思政，并以仁义礼智信之五常文化为思政核心，弘扬五千年之中华历史，传承经济发展背后的道义哲学。

一、课程思政与授课融合情况

儒商之道的课程思政定位，是从博大精微的儒家文化中汲取营养，让儒家思想深入商人的骨髓当中，目的是把学生培养成为有担当、有内涵、有情怀、有国际化视野的现代儒商。在八次授课进度中，融合了历史、文化、五常、六艺、八德、哲学、创新、担当这八个方面的思政要素，贯穿课程授课体系。

表1 课程思政元素与教学内容

二、创新教学方法和手段

（一）知识目标之路：学习通线上平台

授课之初，课程团队就立足与线上平台，建立了完善的课程课件（PPT与PDF两种版本）。并发布了课程体系和授课方案，供学生们查阅和学习，并方便学生在期末论文的写作中进行复习。

图1课程课件资料

图2课程网课资源

儒商之道作为校级在线课程，在2018年就进行了网课的制作，并获得校级金课，建立了完备的网络在线课程资源。资源形式多样化，由音频、视频、文档和图片等构成。

图3个性化的小组任务

课程作业由课后作业和小组任务（PBL）构成。其中通过课堂笔记、商帮案例、章节测试，对学生的所学知识进行全面考核。同时，也可以尊重学生的个性思维，拓展学生的思维。

图4孔子学堂

授课地点为知诚楼的孔子学堂，经过文化元素的设计，学堂内孔子像、群贤图、经典古籍等，都对儒家文化的讲授助力添彩。

（二）能力目标之路：讨论背后的思维培养

学而不思则罔，思而不学则殆。学习与授课过程中，在课前、课中和课后，要加强学生的思维塑造。通过话题讨论，对儒学、孔子和商道进行探讨，激发学生的思维，并对儒家道义哲学和人生观。价值观。义利观的形成，做好前期的思想养成，从而提升课程思政的育人效果。

图5学生对话题讨论的观点分享

（三）情感与素养之路：优秀学子之创业故事

在2023级儒商之道的授课环节中，特意增补了企业家故事分享的案例。首次以陈辉同学的创业案例为教授内容，与各班学生进行了创业经历分享。

图6陈辉同学分享的创业故事

图6是陈辉同学发给我的创业故事，以其创业的亲身经历，与同学们进行了分享。创业故事围绕考研-民宿-外卖-餐饮四个方向为分享重点。以第一人称的视角，分享了创业故事，为同学们的创业提供了宝贵的一手资料。经过课件设计，故事分享，大部分学生能够切身体会到创业之艰辛。

三、校企共建之创新思路

2023年11月，304am永利集团官网举行了校园招聘会。在与会的320家企业中，陈辉同学的餐饮企业也来校招聘。经过宣传单页设计，工资商定，创业培训和面试沟通，首批引进了51名黄海学院的学生进入办公场所参观，并进行了管理培训。

图7授课教师参访企业

图8陈辉同学的企业入校参加招聘会

2023年的上半年，是陈辉同学的餐饮企业快速发展的半年，从一家店面到9家店面，快速增加的数量，说明的是品牌的建设和质量经营的理念。其装修-配货-原材料等产业链的完整化模式，对企业发展提供了更大的前景。同时，在2023年12月，企业在黄岛区东方国际金融中心13楼建立了办公场所，并与黄海学院进行了交流互访。

四、课程考核

在课程考核环节，充分发挥了过程性考核的价值和作用。通过合理优化各考核环节，增强学生的参与度，并对学生的学习进度进行严格监督，从而保障课堂内外，课上课下的学习，课前课后的学习效果。

图9课程成绩综合分析表

表2课程考核内容及所占比例

五、成效与反思

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。儒商之道充分运用中国历史文化资源，并结合儒家商道与哲学，从明礼诚信、经邦济世、为民爱国、对外合作等角度，传播了儒家文化中的五常、六艺、八德等思想。课程思政的设计，从历史文化到商道哲学，从经济之金钱财富，到政治之商业政策，再到文化之经商之道。思政设计充分发挥了学生的思维，并推进学生对文化之深刻理解。从知识层面丰富阅历，从技能层面培养道义，从情感方面具备家国情怀，师生互动性好、课程趣味性高、课程实用性强，发挥了课程思政的积极效果。在数年的授课之后，也存在些许不足，未来将会立足于学生的知识积累层面，增强学生传诵经典的能力，增补部分书籍的分析和人物案例的分析，更好地从经典和人物角度，以古鉴今。