随着教育信息化和智能化的发展，大学英语教学面临着新的挑战和机遇。2024年10月10 日下午，语言文化学院大学英语教学部2024级专科年级组开展本周教研会，旨在深化课程教学改革，提升新学期专科课程教学质量，激发教师的教学热情，通过分享教学设计思路，共同探讨如何更好地丰富课堂活动，培养学生兴趣，打造高效课堂。

会议由年级组长吴文荣老师主持，全体任课教师参会。会议开始，吴老师对专科课程组近期的磨课情况进行了总结，并且对于本周课程组教研活动进行说明。

接着，杨冰老师开始对自己所制作的第三单元课件进行分享，将自己在课件设计的过程中教学思路进行具体介绍，围绕单元话题，由情景导入开始，从课堂活动、单词学习、课文解读到学生英语能力锻炼逐步深入，总结要点如下：关注到学生的个性化需求，因材施教，提高教学针对性；营造轻松的学习氛围，激发学生的学习动力；培养学生一定自主学习能力，引导学生参与课堂活动。

随后，课程组教师们围绕教学设计理念进行了深入交流，分享了各自在教学设计中的成功经验和创新思路，比如：如何结合学生实际需求设计课程，如何利用现代教育技术提升教学效果等。

会议重点讨论了如何整合教学资源，包括教材、网络资源、多媒体教学等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

会议最后，吴文荣老师强调了新教学理念在大学英语教学中的重要性，教师要积极探索新的教学模式和方法，此次课程组关于教学设计的分享，为大家提供了一个交流和学习的机会。通过此次教研会，教师们不仅更新了教学设计理念，还获得了许多实用的教学策略和方法。这些成果将为《公共英语（一）》课程的教学质量提升提供强有力的支持。

了解和分享彼此的教学经验和课堂设计是此次教研活动的意义所在。对于教师授课的内容要有侧重进行设计，突出教学目标，注重学生的实际学习效果。相信在全体课程组教师的共同努力下，专科英语课程教学工作将不断取得新的进步和发展。