10月24日下午，语言文化学院大学英语教学部2023级本科年级组在知诚楼407室举办了一场别开生面、精彩纷呈的主题教学设计分享会。此次分享会旨在通过交流探讨，提升教师们的教学设计能力，促进教学方法的创新与实践。分享会由系部主任助理管凤格老师主持，全体年级组教师参会。

在分享会上，资深教师徐媛媛教授率先发表了深刻且独到的见解。徐教授着重指出，课程思政不应仅仅停留于空洞的口号层面，而应从小处着手，将思想政治教育巧妙地融入到具体的语言学习中。她强调，应通过日常生活中的点滴事例，让学生在潜移默化中受到熏陶，从而引导他们树立正确的价值观和人生观。例如，在英语课文的教学中，可以深入挖掘诚信、友善、责任等主题，使学生在学习语言的同时，也能得到思想的启迪。

此外，徐教授还深入剖析了OBE（Outcome-Based Education，即成果导向教育）理念与大学英语教学实践的融合之道。她认为，OBE理念以学生为中心，注重学习成果，这与我们当前的教学改革方向不谋而合。通过引入OBE理念，我们可以更加清晰地明确教学目标，优化课程设计，使课堂变得更加高效且有趣，确保学生在每一节课中都能有所收获。

青年骨干教师李晗老师聚焦课堂设计的应用，提出了有效调动学生参与感和主动性的方法。她认为，利用学习通平台可以极大地鼓励学生进行英语表达。该平台提供了丰富的教学资源和多样的互动功能，如在线讨论、问卷提交和小组活动等。教师可以通过设置有趣的话题、任务和辩论活动，来激发学生的学习兴趣和竞争意识。例如，在学习通平台上开展学生感兴趣的主题学习和线上话题讨论，同时在课堂中组织小组辩论和写作练习，让学生输出自己的观点和想法。这种线上线下相结合的方式，能够让学生积极参与其中，充分展示自己的英语水平。此外，教师还可以根据学生专业特点，及时给予学生反馈和评价，从而增强学生的自信心和成就感。

此次分享会让参会教师深感受益匪浅。大家纷纷表示，将会把在分享会上所学到的先进理念和方法积极运用到实际教学中，以期不断提升大学英语教学的质量。此次语言文化学院大学英语教学部年级组举办的主题教学课程设计分享会，不仅为广大教师们搭建了一个交流学习的宝贵平台，更为大学英语教学的改革与发展注入了新的活力，起到了积极的推动作用。我们坚信，在全体教师的携手努力下，大学英语教学必将不断创新，为培养具备国际视野和综合素质的优秀人才做出更加显著的贡献。